Klik på konvolutten og skriv dig op til nyhedsbrevet
Sult aktiverer de samme hjerneområder som tørst, smerte eller kamp for få vejret gør.
This entry was posted in Uncategorized. Bookmark the permalink.
-
Ninas Nørdfakta
- Fødes, Græde, Svøbes, Ammes, Vugges, Tumles, Bæres, Gaae, Tugtes og i Tvang Anammes, Lege; Voxe, Tanker faae, Elske, Beile, Giftes, Mages Lykke veltes need og op, Ældes, Svækkes, Døe, Begraves: Det er alt vort Levnets lob. -Ambrosius Stub
- Det er påvist i USA at drenge, der vokser op med en eneforælder i et område med høj kriminalitet bliver meget mere og mere negativt påvirket af det, end pigerne gør. (Reeves citerer Raj Chetty 2022)
- I USA i 2021 ville 22 % af de adspurgte unge mænd ringe til en ven, hvis de havde et problem. 36 % ville ringe til deres forældre. I 1990 ville knap halvdelen (45%) have ringet til deres venner. (Reeves 2022)
- Der er omkring en million sexarbejdere i USA, langt flere end der er præster. (Reeves 2022)
- John Stuart Mill (1806-73) havde forgæves forsøgt at få ændret ordlyden i nye lovforslag, Reform Bill, således at “mand” blev til “person”.
- “Den, der besidder styrke, bevæger sig i en sfære, der ikke yder modstand, og intet kan, blandt de mennesker, der er omkring ham, fremkalde det lille rum mellem impuls og handling, hvor tænkningen råder. Og hvor der ikke er rum for tanken, er der heller ikke rum for retfærdighed eller forsigtighed.” Simone Weil
- Nogle børn kan læse inden de kommer i skole. Forældrenes uddannelsesniveau har overraskende lidt at sige. “Det ser derimod ud til at være meget mere afgørende, at barnet er vedholdende, kan lide at lave ting alene, holder af at koncentrere sig om det samme i længere tid ad gangen, har god evne til auditiv skelnen og allervigtigst: er meget sammen med voksne, som selv læser og udviser glæde og engagement ved fx avis- og romanlæsning, som læser sammen med børnene og gør det på børnenes præmisser ved fx at lade dem vælge, hvad der skal læses, og ikke mindst tale om, hvad man læser.” (Lützen, 2018)
- #KvindehistorieiDanmark Kvindebiografisk Leksikon omfatter i hvert fald 99 lesbiske. Omtrent 50 fortjenstfulde kvinder har i årene 1850-1950 haft en kvindelig bofælle, heraf kendte personer som Natalie Zahle og Theodora Lang – kendt fra Th. Langs seminarium i Silkeborg (aktivt 1894-1986, hvor min fader fik sin læreruddannelse). Godsejer Rosenørn–Teilmann af Nørholm nord for Esbjerg og Danmarks første kvindelige håndværker Sophy Christensen havde også kvindelige bofæller.
- #KvindehistorieiDanmark Det har længe været muligt for kvinder i Danmark at bo alene. Folketællingen 1801 viste at knap 3500 husstande bestod af en enkelt enke. Hundrede år senere boede mere end 30.000 kvinder alene eller med børn, idag er antallet af aleneboende kvinder omtrent 500.000.
- #KvindehistorieiDanmark Kvinder udgjorde tilsyneladende størstedelen af publikum til offentlige henrettelser og afstraffelser. ‘Skuet af forbryderen, der krummede sig under de voldsomme slag af risbundet, som bragte blodet til at sprudle frem på den nøgne overkrop, bidrog ikke til at forbedre sæderne.’ (Jacobsen: Fra det gamle kongens København, 1881)
- #KvindehistorieiDanmark Døtreskolen på Christianshavn havde et formidabelt skema i 1801. Pigerne havde følgende fag: Dansk, fransk, tysk, religion & moral, skønskrift, tælning, matematik, naturhistorie (undervist på tysk i de ældste klasser), geografi, historie, frihåndstegning, dans og håndarbejde.
- #KvindehistorieiDanmark Også før skolereformen af 1814, der tilsagde at alle børn, piger som drenge, havde undervisningspligt, var der gang i pigeundervisningen. Der var masser af private pigeskoler i København 1790-1817 (heraf findes Carolineskolen og Døtreskolen på Christianshavn endnu, dog nu for alle køn). Skønt det var lovligt at fysisk afstraffe elever dengang, lader det til at ingen elever i pigeskolerne fik tæsk. (Gold 1994)
- #KvindehistorieiDanmark Også før skolereformen af 1814, der tilsagde at alle børn, piger som drenge, havde undervisningspligt, var der gang i pigeundervisningen. Fx var der over 200 kvindelige skoleholdere i København 1790-1817. Heraf havde 113 af dem førskoler eller børnehaver, hvor børnene (fra ca. 4 år og op) lærte at læse, og måske også skrive og regne lidt.